Construcción de Gráficos de Barras y Lineales para Cuarto de Primaria

En este lugar hallaras mucho contenido educativo acerca de Construcción de Gráficos de Barras y Lineales, material preparado específicamente por docentes de Cuarto de Primaria especialistas en el área de Razonamiento Matemático, esta separata didáctica tiene varias actividades y ejercicios precisos para el mejor aprendizaje de este tema y se podrá descargar GRATIS en formato PDF.

Este material auxiliar contiene argumentos importantes tales como: construcción de gráficos de barras y lineales, seguido de una secuencia de actividades que fortalecerán el aprendizaje de los niños.

Modelo de la Ficha – Construcción de Gráficos de Barras y Lineales

Ahora te mostraremos una parte de la primera página de esta ficha de Construcción de Gráficos de Barras y Lineales que posee imágenes didácticas y a full color.Ficha de Construcción de Gráficos de Barras y Lineales para Cuarto de Primaria

 

Descarga la Ficha – Construcción de Gráficos de Barras y Lineales

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Conceptos Importantes de la Ficha – Construcción de Gráficos de Barras y Lineales

Los conceptos que te mencionaremos a continuación se encuentran en el recurso educativo que te compartimos gratuitamente, además de imágenes sobre Construcción de Gráficos de Barras y Lineales para niños de Cuarto grado.

Construcción de Gráficos de Barras y Lineales

Elaboración:

Paso 1: Dibuje los ejes verticales (y) y horizontal (x).

Paso 2: El eje vertical cree una escala que mida las frecuencias de la variable, (por ejemplo, numero de medicamentos, número de usuarios, etc.)

Paso 3: Dibuje un rectángulo para cada característica o cualidad de la variable.

La altura de la barra representara la frecuencia en la que la característica fue observada, luego coloree para diferenciar cada barra.

Gráficas lineales

Se realizan los pasos 1 y 2, en el paso 3 solo se marca con un punto la frecuencia de cada dato y finalmente unimos los puntos con una línea.

Recuerda: Toda gráfica debe tener:

  • El título de la gráfica nos ayuda a saber cuál es la que información podemos encontrar en la gráfica. El título de la gráfica se encuentra generalmente en la parte superior de la misma.
  • Los ejes son los dos lados de la gráfica. El eje vertical va de abajo para arriba. El eje horizontal se extiende a lo largo de la parte inferior de la gráfica.
  • Las etiquetas de los ejes nos dicen la información que se presenta en cada eje. En nuestra grafica de ejemplo uno de los ejes es el tipo de Cereal. El otro es el número de votos.

Nota: A los niños pequeños les encantara crear graficas basadas en todo tipo de información. Algunos ejemplos de gráficas para crear incluyen: el número de calcetines de color, el sabor del helado favorito, el número de dientes perdidos o los alimentos favoritos para el almuerzo.

Como alternativa de gráficas en papel, haga que los niños utilicen una gran hoja de papel.

Dibuje algunas líneas de una cuadricula sencilla, y pídale a los niños que usen objetos reales, en lugar de una barra dibujada, para mostrar la información.

Por ejemplo, pídale a su hijo que ponga sus calcetines por color, o que alinee los tazones para mostrar su comida favorita.

También localizaras Actividades y Ejercicios para verificar el aprendizaje de los niños de este grado. Puedes utilizar estas fichas para tus sesiones de clases o para complementar el aprendizaje de este tema.

Actividades de la Ficha – Construcción de Gráficos de Barras y Lineales

Este recurso educativo contiene muchas actividades Construcción de Gráficos de Barras y Lineales para niños de 8 u 9 años de edad que se encuentran en nivel primario, encontraras actividades como:

  • Construye la gráfica de barras de acuerdo a la siguiente información, luego responde: ¿En que meses se vendió mas autos? ¿Cuantos autos más se vendieron en Julio que en Octubre? ¿Cuantos autos se vendieron en el primer semestre del año? ¿A cuántas familias se encuesto?
  • Construye la gráfica lineal de acuerdo a la siguiente información, luego responde: ¿Cuál fue la diferencia de medallas entre los años 2004 y 1952? ¿Cuantas medallas se obtuvo en los seis años de competencia? ¿En qué anos se ganaron igual número de medallas?
  • Construye la gráfica lineal de acuerdo a la siguiente información, luego responde: ¿Cuantos porcentajes de personas en total desean continuar estudiando? ¿Qué porcentaje del total de encuestados fueron Hombres? ¿Cuál es la diferencia en porcentaje de las mujeres que sí y que no desean seguir estudiando?

Estas actividades didácticas lo puedes utilizar en clases como también en el hogar para enseñar y reforzar los aprendizajes de tus niños.

Encontraras imágenes educativas de Construcción de Gráficos de Barras y Lineales que facilitara el aprendizaje de tu niño, estamos seguros que será de gran ayuda y te encantara contar con este material de soporte.

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2 comentarios en “Construcción de Gráficos de Barras y Lineales para Cuarto de Primaria”

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